https://idn.ucoz.com/board/ Доска объявлений Mon, 21 Mar 2016 18:04:10 GMT uCoz Web-Service <p>Ребятки, каникулы с 26-го марта&nbsp;(включительно) по 3 апреля. &nbsp;В лицей с 4-го апреля.&nbsp;</p> https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/kanikulyj/1-1-0-5 91 группе Дмитрий Николаевич https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/kanikulyj/1-1-0-5 Mon, 21 Mar 2016 18:04:10 GMT <p>Информация о проведении ОГЭ в 9 классах</p> https://idn.ucoz.com/board/roditeljam/ogeh_2016/2-1-0-4 Родителям Дмитрий Николаевич https://idn.ucoz.com/board/roditeljam/ogeh_2016/2-1-0-4 Wed, 24 Feb 2016 19:22:00 GMT <p><span style="font-size:11px;"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>РУССКИЙ:</strong> Упр. 167 (у) , Упр. 168 (1-4) , Упр. 169 (I) , Упр. 174, Упр. 392 - письменно отв на вопрос "Какой общей мыслью объединены оба текста?" (2 аргумента, не менее 70 слов).</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ЛИТЕРАТУРА:</strong> Поэма &laquo;Цыгане&raquo; (читать) ,&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Наизусть &laquo;Памятник&raquo;, &laquo;Пророк&raquo; ,&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Анализ стихотворения &laquo;Эхо&raquo; (письменно) ,&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Михайловская ссылка Пушкина. Трагедия "Борис Годунов" (читать)</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ИСТОРИЯ:</strong> Параграфы 20 -23конспект по плану.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">1. Причины гражданской войны &nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">2. &laquo;Белые и красные&raquo;: участники , лидеры, программа. &nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">3. Рассказ о лидере &laquo;белого&raquo; и &laquo; красного движения&raquo;(кратко,используя дополнительный материал).&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">4. Ход событий по годам в хронологическую таблицу. &nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">5. Политика &laquo;белых&raquo; и &laquo; красных&raquo;. &nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">6. Итоги войны.&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Причины победы &laquo; красных&raquo;.</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ОБЩЕСТВО:</strong> 1. Параграф 9: конспект опираясь на вопросы после параграфа, задание с. 83- 84 задние № 3 в таблицу, выучить понятия&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">2. Параграф 10: конспект опираясь на вопросы после параграфа, выучить понятия.</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ГЕОГРАФИЯ:</strong> Подготовиться к зачету</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>БИОЛОГИЯ:</strong> Параграфы 38,39,40</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ФИЗИКА:</strong> Механическая работа и мощность (п.20)&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Работа и потенциальная энергия (П.21)&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Работа и кинетическая энергия (П.22)</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Задания 18,19,20 - письменно.</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ХИМИЯ:</strong> 1. Подготовиться к контрольной работе по теме &laquo;Металлы&raquo; .&nbsp;</span><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">2. Используя параграф 15, изучить общую характеристику неметаллов.&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">Составить конспект по вопросам:&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">1) Атомы неметаллов (число электронов, расположение в ПСХЭ, радиус атома, окислительно-восстановительные свойства),&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">2) Неметаллы как простые вещества ( агрегатные состояния с примерами, окраска, типы химических связей, образуемых в соединениях и типы кристаллических решеток &ndash; с примерами, аллотропия и аллотропные модификации (на примере кислорода).&nbsp;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">3) Воздух как смесь газов-неметаллов (состав воздуха с процентным соотношением компонентов).</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ОБЖ:</strong> Подготовка практического материала &laquo;Герои Отечества&raquo;</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;"><strong>ЭКОНОМИКА:</strong> 1. повторить понятие "право собственности"</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">2. Изучить вопросы:</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">а) право собственности граждан (в том числе инд. предпринимателей)</span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; line-height: 16.5px;">б) наследование и его виды.</span></span><br style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, 'Lucida Sans'; font-size: 11px; line-height: 16.5px;" /> &nbsp;</p> https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/domashnee_zadanie_na_period_karantina/1-1-0-3 91 группе Дмитрий Николаевич https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/domashnee_zadanie_na_period_karantina/1-1-0-3 Sat, 06 Feb 2016 17:16:38 GMT <p style="text-align: center;"><span style="color:#FF0000;"><strong>ВНИМАНИЕ!</strong></span></p> <p>Карантин продлен до 14 февраля! Домашние задания следите в дневник. ру, на сайте ПТЛ + вконтакте.</p> https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/karantin_do_14_02/1-1-0-2 91 группе Дмитрий Николаевич https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/karantin_do_14_02/1-1-0-2 Fri, 05 Feb 2016 17:22:09 GMT <p style="text-align: center;"><span style="color:#FF0000;"><strong>ВНИМАНИЕ 91 гр!</strong></span></p> <p>Карантин в лицее продлен до 07.02.2016г. На занятия 8-го февраля по расписанию. Все домашние задания на период карантина вы можете просмотреть на сайтах дневник.ру или pskovptl.ru</p> https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/karantin_91_gr/1-1-0-1 91 группе Дмитрий Николаевич https://idn.ucoz.com/board/91_gruppe/karantin_91_gr/1-1-0-1 Wed, 03 Feb 2016 14:55:14 GMT